上海中等职业学校从形式布局调整到以专业布局结构调整为核心_鸭脖娱乐

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本文摘要:建设100门精品课程和80个特色专业的组合。

特色

建设100门精品课程和80个特色专业的组合。新年伊始,上海明确提出中等职业学校:的教学目标,打造100门精品课程和80个特色鲜明、有特色的特色专业,以模式为导向;重点支持20个专业进行课程改革;结合职业教育集团的研发和相应专业课程及教学标准的完成,标志着上海中等职业学校从形式布局调整到以专业布局结构调整为核心的内涵发展阶段的整体转型。上海市教委副主任殷杰表示,动态监控人力资源市场的人才需求以及学校专业设置和招生状况的信息,通过有效的发布手段构成专业设置的自律机制。这是上海职业教育结构调整必须探索的重点。

近年来,上海加强了中等职业学校的基本能力建设。通过100所学校的重点建设项目、80个对外开放培训中心的建设和17个国家短技能人才培养基地的建设,中等职业学校的整体水平得到了显著提高。同时,结合行业制定实施了42项专业教学标准。

它基本涵盖了上海经济发展中的大量专业和新兴产业中的专业。殷杰指出,上海中等职业学校必须积极适应环境。上海现代服务业和先进装备制造业的发展需要技能型人才和高素质劳动者,并根据低收入导向和市场变化适时调整和优化专业结构。为此,上海实施了全面提高教学质量的五年行动计划。

以课程改革为核心,以专业调整为抓手,推进新一轮内涵建设。据了解,积极进行适应环境区域经济社会发展所需的专业结构布局调整,基本创建相对原始的专业建设工作机制,引导学校以专业建设为重点,突出专业教学特色,保证专业建设的基本质量和规范化,是上海中等职业学校内涵建设的亮点。

中等职业

从今年开始,上海将重新确定全市重点专业,推进学校专业布局结构的调整和优化;选择一批基础条件好、特色独特、低收入低质量、工学结合优势显著的专业点进行重点建设。同时,市教委将牵头各学校制定并实施专业布局结构调整优化五年工作规划,经专家论证,相关部门审核后组织实施。对于学校来说,与专业相关的教学标准是跟踪市场需求变化的基本依据。

积极适应环境区域经济、产业经济和社会发展的市场需求,根据办学条件和特点调整现有专业设置和布局结构,形成以重点专业为龙头、相关专业为纽带、延伸专业为支撑的专业群,构建相关课程、教材和教学实施方案。根据教育部专业技能课程教材,国家和地方规划结合将被否决,上海也将坚决领导政府。

创建多方参与、市场运作的专业教材研发机制,加大课程资源建设,保证专业技能教材和实践教材的编写质量,修订教学内容,满足教学需要。同时,创建高质量的中等职业教育教学资源中心,构建以课程为核心的资源库,收集经典教学案例和数字化教学资源,推进资源共享。

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